Leitbild
Gemeinsam mit dem Kuratorium haben wir uns für die teiloffene Arbeit entschieden.
Wir gehen davon aus, dass das Kind ein sich selbst bildendes Wesen ist und wir viele unterschiedliche Entwicklungsstufen in unserer pädagogischen Arbeit berücksichtigen wollen und müssen. Die „offene Arbeit“ bietet aus unserer Sicht gute Möglichkeiten, die Bewegungs- und Entscheidungsfreiräume der Kinder zu erweitern, das heißt selbst bestimmtes Lernen und die Erweiterung der Spiel- und Handlungsräume stehen im Vordergrund.
Die Kinder erhalten die Möglichkeit sich eigene Spielgruppen und Aktivitäten frei zu wählen. Es müssen nicht alle Kinder zur gleichen Zeit an den gleichen Aktionen teilnehmen. Dies fordert von uns als pädagogische Fachkräfte stetige Reflexion und Flexibilität in unserem pädagogischen Handeln.
Dadurch können unsere Kinder ihre eigenen Bedürfnisse eigenständig ausleben und haben größere Entfaltungsmöglichkeiten.
Im Morgenkreis besprechen wir Geschehnisse, Aktivitäten und Anliegen der Kinder gemeinsam.
Einen wichtigen Punkt stellt die Partizipation in unserer Einrichtung dar. Regelmäßig führen wir unsere Gesprächsrunde und 1x im Monat trifft sich der Kinderrat im Kindergartenbereich. Die Kinder haben die Möglichkeit sich altersgemäß an Entscheidungsprozessen zu beteiligen, ihre Meinung frei zu äußern, ihre Ideen einzubringen und wenn nötig ihre Beschwerden vorzutragen.
Beispielsweise bei der Auswahl des Mittagsessens und bei der Projektgestaltung.
Z.B. haben wir die Kinder bei der Vorbereitung zur Ausgestaltung des Piratenfestes mit einbezogen. So konnten sie sich aussuchen, was zum Piratenschmaus gehört, welche Spiele dazu gehören und welche Utensilien gemeinsam gebastelt werden.
Leitbild der Kita Gänseblümchen
Jedes Kind ist einzigartig-wie ein Gänseblümchen auf der Wiese
In der Kita Gänseblümchen glauben wir daran, dass jedes Kind seine ganz eigene
Stärke, sein eigenes Tempo und seine eigene Art zu wachsen hat. Wir schaffen Raum
für diese Individualität und feiern die Vielfalt, die daraus entsteht.
„Jedes Kind darf blühen-auf seine Weise“
Bedürfnisse sind unser Kompass
Wir arbeiten bedürfnisorientiert: Wir beobachten achtsam, hören zu und reagieren
feinfühlig auf die Signale der Kinder. Sicherheit, Nähe und Geborgenheit sind die
Grundlage, auf der Vertrauen und Lernfreude wachsen können.
Bindung ist der Boden, auf dem Entwicklung gedeiht
Wir wissen: Nur wer sich sicher fühlt, kann Neues entdecken. Unsere Beziehungen zu
den Kindern sind geprägt von Wärme, Respekt und Verlässlichkeit-so entsteht ein Ort,
an dem sich jedes Kind willkommen und gesehen fühlt.
Selbstbestimmung stärkt Kinder
Wir geben Kindern die Möglichkeit,mitzuentscheiden, Verantwortung zu übernehmen
und ihren Alltag aktiv mitzugestalten. So erleben sie Selbstwirksamkeit und entwickeln
Selbstvertrauen.
„Ich darf sagen, was ich brauche-und werde gehört.“
Gemeinschaft macht Stark
Wie viele kleine Gänseblümchen auf einer Wiese wachsen wir gemeinsam. Wir fördern
Empathie, Rücksicht und Hilfsbereitschaft-und feiern das Miteinander in all seiner
Vielfalt.
Natur als Lern-und Lebensraum
Die Natur ist ein wichtiger Teil unseres Alltags. Draußen dürfen Kinder forschen,
fühlen, entdecken und staunen. So entwickeln sie Achtsamkeit für sich selbst und für
die Welt um sie herum.
Eltern als vertrauensvolle Partner
Eltern sind für uns wichtige Begleiter ihrer Kinder. Wir pflegen eine offene, ehrliche und
wertschätzende Zusammenarbeit die auf Vertrauen und gegenseitige Respekt beruht.
Mit Herz, Hand und Humor
Wir gestalten unseren Alltag mit Achtsamkeit, Freude und Gelassenheit. Denn Kinder
lernen am besten in einer Atmosphäre, in der sie sich sicher, frei und fröhlich fühlen.
„Wo Wärme wächst, kann Leben blühen.“